ARE-001_ColorStrip-03.png

Sobre

Arts ARE Education es una campaña nacional en apoyo de la educación artística para todos los estudiantes.

De cara al año escolar 2021-2022

Todos los estudiantes de PreK-12 tienen derecho a una educación artística de alta calidad en la escuela en danza, música, teatro y artes visuales impartida por educadores artísticos profesionales certificados en asociación con proveedores de artes de la comunidad. Como un área temática integral bajo la ley de educación federal, la Ley Every Students Succeeds, la música y las artes apoyan el bienestar social y emocional de los estudiantes, fomentan un ambiente escolar acogedor y seguro y fomentan la inclusión a través de múltiples vías para cada niño. voz creativa.

A QUÉ NOS ENFRENTAMOS

1. TEACHER AND SUBSTITUTE SHORTAGES. School districts throughout the country are facing unprecedented shortages of qualified educators—including in the arts. Pandemic-prompted retirements and burnout are a factor, but so too are significant drops in students’ enrolling in pre-professional training programs. The availability of trained substitutes is also a growing concern. School leaders need to refrain from reassigning arts educators to teach in other subject areas and make a conscious effort to hire enough qualified substitutes to ensure the ongoing viability of programs.

2. POST-PANDEMIC INSTRUCTIONAL NEEDS. Arts programs that experienced cutbacks in staffing, resources and student enrollment will need innovative new approaches to teaching that can re-motivate students, whether they are learning in classrooms or hybrid environments. Arts educators and leaders must also consider how to help traumatized students feel safe and welcome in school spaces again, with multiple approaches that acknowledge all student voices and different learning styles.

3. LEARNING LOSS AND REMEDIATION. As school leaders work to support learners needing more support, particularly in tested subject areas, arts educators and leaders should work to ensure that students are not withdrawn from or missing arts education classes to meet additional instructional remediation in other subject areas.

4. ONGOING DISTRICT FUNDING OPPORTUNITIES FOR ARTS EDUCATION. Districts may have Elementary and Secondary Schools Education Relief Funds spending plans in place, but they will need to be modified to help distribute these dollars, and arts education can be an area supported by these funds. According to the National Council of State Legislatures analysis of federal ESSER data, to date, states had spent 87.5% of ESSER I funds, 33% of ESSER II funds and 5.49% of ESSER III funds. Now is the time to be proactive in asking for support from ESSER and other funding sources, to help rebuild programs and reach new students with arts offerings.

5. SUPPORT FOR ALL LEARNERS. Educators, school leaders, and policy makers need to continue to work toward full and equitable access to a well-rounded education for all students, including the arts—regardless of where they live, their family’s level of income, their learning styles or abilities, or skin color. To support that access, it’s also important that a concerted effort be made to recruit and retain arts education teachers from underrepresented backgrounds; a 2016 U.S Department of Education study determined that students learn best when they when they can relate to the teacher in their classroom.

6. SUPPORT FOR STUDENT WELL-BEING. Arts education offers spaces and opportunities where students can take risks, speak openly of their concerns, and listen to one another without fear of harm. Educators and administrators alike should be mindful that the arts—given their inherent nature of tolerance, collaboration, and storytelling—can help students regain their sense of trust in one another and the school environment.

QUE PUEDES HACER AHORA

  1. Adopte la campaña Arts ARE Education. Anime a su junta escolar a aprobar la Resolución de Educación de Arts ARE y anime a los miembros de la comunidad a firmar el compromiso .

  2. Hable con los líderes escolares de su distrito sobre el poder de la educación artística. Comparta la campaña Desafíos y puntos de conversación Documente e historias sobre cómo la educación artística ha continuado con éxito durante la pandemia en sus escuelas y ha apoyado el bienestar de los estudiantes y un clima escolar positivo.

  3. Celebre con otros distritos escolares que adoptan la campaña Arts ARE Education. Comparta sus logros en el sitio web Arts ARE Education, junto con la resolución de su distrito.

  4. Comuníquese con los líderes de su distrito escolar y anímelos a solicitar fondos federales de ESSER para apoyar los programas de arte y los maestros.

Background-ARE-Midsize.png
Las Artes SON Educación. A medida que los estados y las escuelas superen múltiples desafíos en los años venideros, la educación artística debe seguir siendo fundamental para una educación integral y totalmente financiada para apoyar el bienestar de todos los estudiantes y de toda la comunidad escolar.

HABLANDO
PUNTOS

Las escuelas y comunidades que reconocen el valor de la educación artística en el año escolar 2021-22 y más allá deben garantizar que:

  • Se siguen financiando programas de educación artística.

  • Las clases de artes se ofrecen en todas las áreas y se programan adecuadamente.

  • El plan de estudios y la programación diseñados para abordar la "pérdida de aprendizaje" incluyen las artes.

  • Los educadores artísticos continúan trabajando y enseñando en la disciplina para la que fueron capacitados.

  • Los recursos que son fundamentales para el éxito de un programa de artes deben estar siempre disponibles.

  • El desarrollo profesional para los educadores de artes debe ser apropiado y comparable al de otros maestros de materias.

  • Las instalaciones construidas y amuebladas para actividades basadas en las artes se utilizarán para ese propósito.

  • La evaluación del educador artístico debe realizarse en el contexto más amplio del desarrollo profesional y teniendo en cuenta las “nuevas normas” de práctica adoptadas durante la era de la pandemia.

Background-ARE-Midsize.png