Sobre
Arts ARE Education es una campaña nacional en apoyo de la educación artística para todos los estudiantes.
De cara al año escolar 2021-2022
Todos los estudiantes de PreK-12 tienen derecho a una educación artística de alta calidad en la escuela en danza, música, teatro y artes visuales impartida por educadores artísticos profesionales certificados en asociación con proveedores de artes de la comunidad. Como un área temática integral bajo la ley de educación federal, la Ley Every Students Succeeds, la música y las artes apoyan el bienestar social y emocional de los estudiantes, fomentan un ambiente escolar acogedor y seguro y fomentan la inclusión a través de múltiples vías para cada niño. voz creativa.
A QUÉ NOS ENFRENTAMOS
TEACHER AND SUBSTITUTE SHORTAGES. School districts throughout the country are facing unprecedented shortages of qualified educators—including in the arts. School administrators need to do an assessment of their retention strategies and focus recruitment efforts on diverse candidates.
2. LIMITATIONS ON WHAT CAN BE TAUGHT AND DISCUSSED IN THE CLASSROOM. States and districts are enacting policies that restrict teaching and learning with regard to race, gender, sexuality, and U.S. history, which are having an impact on curriculum and instruction in all the art disciplines.
3. POST-PANDEMIC INSTRUCTIONAL NEEDS. Arts programs that experienced cutbacks in staffing, resources and student enrollment will need innovative new approaches to teaching that can re-motivate and accelerate learning for students.
4. LEARNING LOSS AND REMEDIATION. As school leaders work to support learners needing more support, particularly in tested subject areas, arts educators and leaders should work to ensure that students are not withdrawn from or missing arts education classes to meet additional instructional remediation in other subject areas.
5. ONGOING DISTRICT FUNDING OPPORTUNITIES FOR ARTS EDUCATION. Districts may have Elementary and Secondary Schools Education Relief Funds spending plans in place, but they will need to be modified to help distribute these dollars, and arts education can be an area supported by these funds.
6. INEQUITABLE SUPPORT FOR ALL LEARNERS. Educators, school leaders, and policy makers should work toward full and equitable access to a well-rounded education for all students, including the arts.
7. UNBALANCED SUPPORT FOR STUDENT WELL-BEING. Arts education offers spaces and opportunities where students can take risks, speak openly of their concerns, and listen to one another without fear of harm. Educators and administrators alike should be mindful that the arts—given their inherent nature of tolerance, collaboration, and storytelling—can help students regain their sense of trust in one another and the school environment.
QUE PUEDES HACER AHORA
Adopte la campaña Arts ARE Education. Anime a su junta escolar a aprobar la Resolución de Educación de Arts ARE y anime a los miembros de la comunidad a firmar el compromiso .
Hable con los líderes escolares de su distrito sobre el poder de la educación artística. Comparta la campaña Desafíos y puntos de conversación Documente e historias sobre cómo la educación artística ha continuado con éxito durante la pandemia en sus escuelas y ha apoyado el bienestar de los estudiantes y un clima escolar positivo.
Celebre con otros distritos escolares que adoptan la campaña Arts ARE Education. Comparta sus logros en el sitio web Arts ARE Education, junto con la resolución de su distrito.
Comuníquese con los líderes de su distrito escolar y anímelos a solicitar fondos federales de ESSER para apoyar los programas de arte y los maestros.
Las Artes SON Educación. A medida que los estados y las escuelas superen múltiples desafíos en los años venideros, la educación artística debe seguir siendo fundamental para una educación integral y totalmente financiada para apoyar el bienestar de todos los estudiantes y de toda la comunidad escolar.
HABLANDO
PUNTOS
Las escuelas y comunidades que reconocen el valor de la educación artística en el año escolar 2021-22 y más allá deben garantizar que:
Se siguen financiando programas de educación artística.
Las clases de artes se ofrecen en todas las áreas y se programan adecuadamente.
El plan de estudios y la programación diseñados para abordar la "pérdida de aprendizaje" incluyen las artes.
Los educadores artísticos continúan trabajando y enseñando en la disciplina para la que fueron capacitados.
Los recursos que son fundamentales para el éxito de un programa de artes deben estar siempre disponibles.
El desarrollo profesional para los educadores de artes debe ser apropiado y comparable al de otros maestros de materias.
Las instalaciones construidas y amuebladas para actividades basadas en las artes se utilizarán para ese propósito.
La evaluación del educador artístico debe realizarse en el contexto más amplio del desarrollo profesional y teniendo en cuenta las “nuevas normas” de práctica adoptadas durante la era de la pandemia.
